Contexte Les mérites relatifs de différents
schémas d'étude et leur place dans la hiérarchie des
preuves est souvent discutée. Toutefois, il existe peu d'informations
sur l'impact relatif des citations d'articles utilisant différents
schémas d'étude.
Objectif Déterminer si le type de schéma
d'étude affecte le taux de citation dans les articles
ultérieurs.
Schéma et environnement Nous avons mesuré l'impact des
citations des articles ayant utilisé des schémas d'étude
variésdont les méta-analyses, les essais
randomisés comparatifs, les études de cohorte, les revues non
systématiques et les analyses de décision ou de
coût-efficacitépubliés en 1991 et en 2001 pour un
échantillon total de 2 646 articles.
Principal critère de jugement Le nombre de citations
jusqu'à la fin de la deuxième année suivant
l'année de publication et le total de citations reçues.
Résultats Les méta-analyses ont eu plus de citations
qu'aucun autre schéma d'étude à la fois en 1991
(p < 0,05 pour toutes les comparaisons) et en 2001 (p
< 0,001 pour toutes les comparaisons) et pour les deux premières
années et à plus long terme. Plus de 10 citations au cours des
deux premières années ont été faites pour 32,4 %
des méta-analyses publiées en 1991 et pour 43,6 % des
méta-analyses publiées en 2001. Les essais randomisés
comparatifs n'ont pas différé significativement des
études épidémiologiques et des articles de revue non
systématiques en 1991, mais sont devenus nettement le deuxième
type cité de schéma d'étude en 2001. Les études
épidémiologiques, les articles de revue systématique et
les analyses de décision et de coût-efficacité ont eu
relativement un impact similaire; les rapports de cas n'ont été
cités que de façon négligeable. Les méta-analyses
ont été citées significativement plus souvent que tous
les autres schémas après ajustement sur l'année de la
publication, le fort facteur d'impact du journal et le pays d'origine. En se
limitant aux études concernant les effets du traitement, les
méta-analyses ont été plus citées que les essais
randomisés.
Conclusion Globalement, l'impact de citation de différents
schémas d'étude est proportionnel aux hiérarchies de
preuve les plus admises.
JAMA. 2005;293:2362-2366.