Contexte De nombreuses facultés de médecine organisent
des programmes médicaux après le baccalauréat
destinés aux minorités sous-représentées et aux
étudiants défavorisés avec, pour objectif,
d'augmenter le nombre de ces étudiants inscrits dans leur
faculté.
Objectif Déterminer si les programmes
post-baccalauréat de l'Université de Californie (UC) sont
efficaces pour augmenter les taux d'inscription dans les facultés
de médecine des participants à ces programmes.
Schéma, environnement et participants Etude
rétrospective de cohorte évaluant 5 programmes UC
post-baccalauréat de faculté de médecine. La cohorte
comprenait 265 participants dans les programmes post-baccalauréat au
cours des années universitaires 1999 à 2002 et un groupe
témoin de 396 diplômés de collège qui avaient
appliqué ces programmes, mais ne participaient pas. Parmi les
participants, 66 % appartenaient à des minorités
sous-représentés, et pour 50 % aucun parent n'avait
fréquenté le collège.
Principal critère de jugement Inscription en 2005 dans une
faculté de médecine des Etats-Unis accréditées par
le comité de liaison de formation médicale (Liaison Committee on
Medical Education).
Résultats En 2005, 67,6 % des participants et 22,5 % des
témoins étaient inscrits dans une faculté de
médecine (p < 0,001). Après ajustement sur les
caractéristiques initiales des étudiants, ceux qui participaient
aux programmes post-baccalauréat avaient une probabilité plus
importante d'être inscrits en faculté de médecine
selon un modèle de régression ajusté sur la moyenne des
notes et les caractéristiques démographiques (rapport de cotes,
6,30; intervalle de confiance à 95 %, 4,08-9,72) et selon un autre
modèle ajusté sur la pré-participation au score des tests
d'admission en Faculté de Médecine (rapport de cotes, 8,06;
intervalle de confiance à 95 %, 4,65-13,97).
Conclusion Les programmes médicaux post-baccalauréat
semblent être une intervention efficace pour augmenter le nombre
d'inscriptions en faculté de médecine des groupes
défavorisés et sousreprésentés.
JAMA. 2006;296:1079-1085.
